點贊丨我院教育教學信息化獲佳績
? ? ? ?近日，廣東省發改委發布了《2024年廣東省應用場景機會清單》，我院共4個項目入選，是2024年入選清單最多的單位，并受邀在發布會上進行了人工智能技術賦能產業發展開展專題路演。我院入選項目分別為：中山三院5G超聲機器人遠程醫療、中山三院醫學影像AI智慧閱片、中山三院肇慶醫院患者院后智能隨訪、中山三院智慧醫院教學。
? ? ? ?此外，在“2024年全省衛生健康科教工作會議”上，省衛健委在主題發言中對我院的“數字住培”管理經驗給予了高度贊揚和肯定，建議在全省大力推廣。
我院入選“2024年廣東省應用場景機會清單”項目
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? ? ? ?中山三院智慧醫院建設以“賦能多院區醫、教、研、管同質化管理”為出發點，突出人工智能在智慧醫院建設中核心作用，全面推進醫院全方位發展。
我院大數據人工智能中心主任劉子鋒在發布會上作專題報告
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? ? ? ?在“智慧醫院教學”項目中，住院醫師規范化培訓（住培）是其中最重要的組成部分。以“5G智慧教學平臺”為支撐的我院住培信息化水平在國內處于領先水平，受到各方的好評與肯定。
?2024年全省衛生健康科教工作會議
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? ? ? ?中山三院“5G智慧教學平臺”將院校本科教育、研究生教育及畢業后教育進行深度信息化，通過云計算、大數據、無線通信、人工智能等信息技術等工具，形成一個能融合現代教育教學理念、先進教學模型并符合國家教學評估要求的頂層設計理念、能平衡教育本身、教學管理和各醫學專業特色需求的綜合系統。平臺滿足教學過程中的“教、學、管、研、評”等各方面需求，以“全階段、全流程、全要素和全業務”為特色，以“鏈式教學管理”為理念，并有以下鮮明的特點：
? ? ? ?根據不同教學階段（本科教學、研究生教學、住培教學）的特點建立特異性管理體系，使平臺能同時覆蓋院校教育、研究生教育、住培教育、繼續醫學教育等的全階段管理需求，更能滿足不同教育階段對教學延續性的需求。
? ? ? ?平臺涵蓋從學生（員）的入（招生）到出（考核和畢業）過程中所有教學活動的標準化流程體系及管理模塊，實現對醫院教育教學進行全流程的鏈式管理。
? ? ? ?設計并凸顯教學過程中的相應要素和功能，建立教學活動角色的評價考核體系及管理模塊，實現對醫院教育教學的全要素管理。
? ? ? ?配合中山三院的“數據湖”，形成可交互且安全的教育教學大數據湖，達成教學管理系統與真實病例關聯目標，實現學生（員）臨床實踐數據真實、可統計。
? ? ? ?5G網絡、VR、大數據技術等對教育教學進行人工智能賦能。? ??
中山三院“5G智慧教學平臺”
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? ? ? ?作為“智慧醫院”中重要的組成部分，“智慧醫院教學”將繼續秉承我院“醫德至上，博積精勤”的精神，不斷探索醫學教育的新模式，致力于培養更多優秀的醫護人才，為社會健康事業貢獻更大的力量。我們期待與更多單位和機構攜手合作，共同推動數字化醫學教育的發展，為廣東省乃至全國的醫學教育事業注入新的活力和動力。
