4月7日，由人民衛生出版社主辦，中山大學附屬第三醫院承辦的國家衛生健康委員會“十四五”規劃教材、全國高等學歷繼續教育臨床醫學專業規劃教材《診斷學》（第5版）教材編寫會在我院召開。這是我院繼第4版《診斷學》以后再次擔任本版教材主編單位，表明我院診斷學教學水平得到了全國醫學院校同行的持續認可。

診斷學是運用醫學基本理論、基本知識和基本技能對疾病進行診斷的一門學科，也是由基礎醫學過渡到臨床醫學的橋梁學科。《診斷學》課程作為高等醫學院校臨床醫學專業的主干課和專業基礎課之一，重點培養醫學生成為醫生所必需的基本素質、基本技能、臨床思維和交流技巧等，在醫學人才培養中具有不可代替的作用。因此，編寫高水平、高質量的《診斷學》教材對助力卓越醫學人才培養十分重要。

本次編寫會有人民衛生出版社教材責任編輯杜艷霞，數字融合教材責任編輯馬雙，我院診斷學教研室主任、教材主編周漢建，以及來自中國醫科大學、同濟大學附屬同濟醫院、山東大學齊魯醫學院、大連醫科大學等全國13所高等醫學院校的14名教材編委們齊聚一堂，我院副院長任杰、診斷學教研室原主任湯美安、教學科副科長吳舟等參加會議開幕式。會議由教材編委兼秘書周彬主持。

全國高等學歷繼續教育《診斷學》第5版規劃教材編委會開幕式

中山大學附屬第三醫院副院長任杰教授致歡迎辭

首先，周漢建主編介紹了參加會議的各位編委和嘉賓。任杰副院長代表醫院對參加本次教材編寫會議的編委們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，并介紹了我院概況及創辦國內一流醫院所取得的成績，以及我院在課程建設、教材建設等方面取得的重要成果。湯美安教授結合自己幾十年教書育人及教材編寫的豐富經驗，提出了教材的編寫既要有規范，又要有傳承、創新，還要體現新時代的課程思政內涵。

中山大學附屬第三醫院湯美安教授講話?

簡短的開幕式后，人民衛生出版社杜艷霞編輯詳細講解了教材建設指導思想、修訂原則和紙質版教材編寫要求與注意事項。馬雙編輯詳細講解了融合教材數字內容及在線課程的具體編寫要求。周漢建主編介紹了教材編委的遴選、教材目錄和大綱的修訂、增加或刪減的內容，紙質和數字融合教材編寫內容的具體分工、字數要求、交叉互審的工作安排以及教材編寫進度要求等。

最后，全體編委對教材修訂大綱和各自編寫內容進行了熱烈討論，相互交流編寫經驗并提出建議，最終達成共識。大家齊心協力，力爭把本教材打造成全國高等學歷繼續教育臨床醫學專業精品教材。教材擬定于2024年上半年出版發行，供全國各醫學院校教學選用。

全國高等學歷繼續教育《診斷學》第5版規劃教材編委會合影?